Psicoterapia Bambini (5-10 anni)

Uno spazio sicuro per comprendere emozioni, comportamenti e difficoltà

Durante l’infanzia, i bambini possono attraversare momenti di difficoltà che non sempre riescono a spiegare attraverso le parole. Il disagio può manifestarsi con paure, ansia, irritabilità, chiusura, problemi comportamentali, difficoltà scolastiche o cambiamenti nelle abitudini quotidiane.

La psicoterapia offre al bambino uno spazio protetto, accogliente e non giudicante, nel quale esprimere ciò che prova attraverso modalità adatte alla sua età.

Lo Studio della Dott.ssa Ilaria De Laurentiis, psicologa e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale integrata, propone percorsi personalizzati per bambini dai 5 ai 10 anni, coinvolgendo la famiglia quando necessario.

Bambini 5–10 anni

Quando può essere utile rivolgersi a una psicologa

Un percorso psicologico può essere indicato quando il bambino manifesta un disagio persistente o quando un cambiamento familiare, scolastico o relazionale sembra compromettere il suo benessere.

Tra le situazioni più frequenti:

• ansia, paure intense e preoccupazioni;
• difficoltà nella gestione della rabbia;
• irritabilità o comportamenti oppositivi;
• bassa autostima e insicurezza;
• difficoltà nel separarsi dai genitori;
• problemi di socializzazione;
• chiusura o isolamento;
• difficoltà scolastiche e calo della motivazione;
• problemi di attenzione e concentrazione;
• difficoltà nel rispetto delle regole;
• disturbi del sonno;
• regressioni o cambiamenti improvvisi nel comportamento;
• separazioni, lutti o cambiamenti familiari;
• difficoltà nell’esprimere e riconoscere le emozioni.

Non è necessario attendere che la difficoltà diventi particolarmente intensa. Un confronto precoce può aiutare a comprendere meglio ciò che sta accadendo e a individuare strategie adeguate.

Bambini 5–10 anni

L’approccio cognitivo-comportamentale integrato

L’approccio cognitivo-comportamentale aiuta il bambino a comprendere il legame tra ciò che pensa, ciò che prova e il modo in cui si comporta.

Attraverso attività concrete e adatte all’età, il bambino può imparare a riconoscere i pensieri che alimentano ansia, paura, rabbia o insicurezza e a sperimentare modalità nuove e più funzionali per affrontare le situazioni.

L’approccio integrato consente di utilizzare strumenti differenti in base ai bisogni del bambino, valorizzando le sue risorse e rispettando i suoi tempi.

La relazione terapeutica rappresenta una parte fondamentale del percorso: sentirsi accolto, compreso e al sicuro permette al bambino di esprimersi con maggiore libertà e di sviluppare nuove competenze emotive e relazionali.

Bambini 5–10 anni

Il ruolo dei genitori

Il coinvolgimento dei genitori è una parte importante del percorso.

Il primo colloquio viene generalmente svolto con gli adulti di riferimento, senza la presenza del bambino. Questo incontro permette di raccogliere informazioni sulla sua storia, sulle difficoltà osservate, sul contesto familiare e scolastico e sugli eventuali cambiamenti recenti.

Nel corso del percorso possono essere previsti incontri periodici con i genitori per:

• condividere l’andamento del lavoro;
• comprendere meglio i bisogni del bambino;
• individuare strategie educative coerenti;
• migliorare la comunicazione familiare;
• sostenere i cambiamenti anche nella vita quotidiana;
• favorire la collaborazione tra famiglia e terapeuta.

Le informazioni condivise rispettano sempre lo spazio personale del bambino e gli obiettivi terapeutici.